Native Spanish teacher (from Spain) and polyglot (English/French) teaches with a conversational method for all levels. Dynamic and personalized lessons!

Saber más sobre Óscar

• ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?.

  El español es mi lengua materna. Que sea mi idioma principal ayuda, pero no es lo más importante a la hora de enseñarlo.
  Para transmitir conocimientos, es necesario empatizar con el estudiante. En este sentido, yo he estudiado francés e inglés, y he pasado por todas las fases de aprendizaje (inclusive la actual ahora que los domino). Además, hay que poner en práctica una metodología que anime a progresar de la manera más amena posible. Por eso utilizo una metodología conversacional e inmersiva.

• Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

  La cultura relacionada con el español, al igual que la filosofía de mi método de enseñanza, está representada por Don Quijote de la Mancha. Este personaje refleja la riqueza y la complejidad de la cultura hispana en España. Encapsula la pasión, el ingenio y el humor. Es un homenaje a la capacidad de soñar y luchar por los ideales. Es como la aventura de aprender un nuevo idioma.

• ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?.

  "No huyáis, cobardes y viles criaturas, que yo, un solo caballero, os voy a enfrentar." En esta frase, Don Quijote mezcla fantasía con realidad. En su mente, ve gigantes amenazantes, pero en la vida real, solo hay molinos de viento. A la par que arrancarme una sonrisa, me inspira para utilizar la imaginación en las clases y hacerlas más dinámicas y divertidas.

• ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?.

  El español es la segunda lengua más hablada mundialmente por gente nativa. Te otorga una gran libertad a la hora de elegir donde vivir o trabajar.
  
  Para empezar te conecta con toda Latinoamérica y España donde es el idioma oficial. Además en Estados Unidos es el segundo idioma hablado con mucha diferencia en California, Texas, Florida y Nueva York.
  
  La cultura de los hablantes de este idioma es muy diversa y, en concreto, en España (de donde soy nativo y donde vivo actualmente) también hay mucha variabilidad según la región. Es decir, que un solo idioma te permite explorar una gran parte del mundo.
  
  En cuanto al trabajo, muchas empresas fundadas en España cuando se expanden por el mundo, empiezan a abrir sedes en Latinoamérica por afinidad cultural, y más tarde, en otros países.
  
  Por último, en el colegio o el instituto, aprender español es muy ameno. Hay muchos temas con los que practicar el idioma: literatura, teatro, cine, música, etc. Además, facilita el intercambio entre instituciones académicas hispanohablantes o desde no hispanohablantes a hispanohablantes.

• ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?.

  Muchos estudiantes se sienten intimidados por la conjugación verbal y la variedad de tiempos. Sí es cierto que hace falta memorizar, pero con la práctica contextual puedes recordar situaciones que evocan dichas formas gramaticales correctas. Por eso aplico el roleplay y las situaciones inmersivas en mis clases.

• Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumno.

  Recuerdo que un alumno confundió "Estoy embarazado" con "Estoy avergonzado" o "Me da vergüenza". Nos reímos mucho y, desde entonces, usamos esta anécdota para explicar los falsos amigos entre idiomas. Momentos como este hacen que las clases sean memorables y divertidas, y crean un vínculo sano y amistoso entre el alumnado y el profesor.

• Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

  Uno de los viajes que más me marcó fue con 20 años. Fue un año sabático en Inglaterra. Vivía con una familia nativa en Eastbourne, al sudeste.
  
  Tenía un compañero en la casa que era taiwanés. Con él solo podía hablar en inglés. Los findes viajábamos por Inglaterra. No soltábamos el diccionario electrónico en ningún momento. Por aquella época no había smartphones aún, solo existía el primer modelo del iPhone. Planificábamos, nos perdíamos, preguntábamos direcciones a la gente por la calle y conocíamos a gente de allí. Aprendíamos inglés sin darnos cuenta, en función de lo que necesitábamos. Como nos exponíamos a muchas situaciones (aparte de las clases en una academia), al cabo de unos meses, habíamos avanzado un montón. Pasé de un nivel B1 a un C1. Pero lo más bonito fue que íbamos forjando recuerdos en ese idioma extranjero que nos unía, el inglés.
  
  A día de hoy no viajo tanto, pero sí tengo amigos con los que hablo en inglés (y francés). Desde aquel viaje es algo a lo que no he renunciado y no pienso renunciar nunca.

• ¿Qué te hace ser un Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas)?.

  Conectar con los estudiantes y darle una vuelta de tuerca a la enseñanza y el aprendizaje de idiomas es clave. A mis clases se viene a aprender, obviamente, pero, sobre todo, a redescubrir el mundo de manera divertida y enriquecedora a través del español. Por eso hago que las clases sean accesibles a estudiantes de cualquier nivel y ofrezco darlas en sus idiomas nativos o que ya hablen (inglés o francés). Lo importante es dar el paso y, luego, dejarse llevar en esta maravillosa aventura que es aprender un nuevo idioma, en este caso, el español.