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Abraham
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Médico con maestría en Ciencias en Farmacología, ofrezco dar clases en el área de Anatomía, Fisiología, Biologia Humana y Farmacología para nivel bachillerato y licenciatura.
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Modalidad de la clase
Sobre Abraham
Buen día, mi nombre es Abraham, tengo 30 años y soy médico, descubrí que me gusta mucho la parte didáctica de mi oficio en explicar las enfermedades, y por ello me formé en una maestría en ciencias de farmacología; actualmente cuento con la experiencia disfrutando de dar clases presenciales en una escuela privada
Tengo la formación para elaborar clases de calidad con base en fuentes bibliográficas serias y actualizadas, y soy capaz de explicar los detalles más técnicos o complicados con un lenguaje sencillo, familiar y eficaz.
La rutina de clase es una vez presentes los alumnos, inicio presentando el tema; explico la importancia de éste y poco a poco vamos estudiando de general a específico los detalles. Desarrollo yo mismo la clase de manera audiovisual: mientras explico, puedo ir dibujando o detallando con esquemas muy prácticos y coloridos. Al final podrán fotografiar o guardar el esquema y estudiar los puntos claves.
Abro espacios para que los alumnos comenten dudas, anécdotas o comentarios y participen, también en mi dinámica puedo dejar puntos extra si noto empeño extra por la materia.
También dejamos recesos pequeños para que tomen aire o coman a gusto, no soy exigente con seguir normas o usar uniformes.
Al final, resumimos lo aprendido y vamos armando una guía práctica de posibles preguntas para su examen. Preguntas que sigan la complejidad y dificultad que exigen escuelas como la UNAM o IPN, de donde vengo, y sean ustedes capaz de responderlas no “de memoria”, sino por que lo vimos y estudiamos en clase.
Para las actividades en casa, les dejo realizar un esquema, dibujo o mapa mental a mano, sobre tal tema. Si suelo dejar tarea, pero es necesario, para que, durante la clase, vengan con una noción muy clara y despejada de los temas, y no se sientan abrumados por la información.
Además, el formato de las tareas, les pido acumularlas en hojas a manera de una carpeta, lo cual les dará a manera de apuntes, un sustento valiosísimo para repasar o utilizar conceptos o fórmulas incluso cuando ejerzan.
Al final de la unidad (semestre, cuatrimestre) se solicita la carpeta, ya sea en físico o en fotos, y con ello armamos su evaluación continua.
Se toma el espacio suficiente para dar un repaso general, partiendo de las preguntas clave que hayamos armado en cada clase, repasando las posibles trampas o confusiones que puedan generar y cómo responder bien.
El examen es del formato general, de opciones múltiples, habitualmente lo hago como una formalidad que exige la institución.
En cuanto mi carácter, sólo soy firme con las calificaciones y las tareas; soy asertivo y permito un ambiente libre de estrés. Comprendo las necesidades básicas del alumno, sus inquietudes y distracciones (yo también fui joven) y por ello, no sigo un modelo paternalista jerárquico y rígido; la clase para mí es entre colegas, partes iguales que estamos llevando la misión de aprender lo necesario de una materia con gusto para formar un criterio que sirva en el ejercicio de su profesión; y a la vez forjar alumnos capaces de resolver exámenes y cuestionarios de gran dificultad, como los que solicita IPN o UNAM.
Mi responsabilidad como tutor es brindar herramientas y expandir sus nociones de conocimiento; soy flexible y no me gusta obligarles a seguir normas rígidas, pero aclaro que la responsabilidad del alumno es decidir qué tanto quiera aprender, buscar, participar y es completamente valido para mí las prioridades de mis alumnos, por lo que la clase es un intercambio de conocimiento y apoyo.
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Acerca de la clase
- Enseñanza básica
- Enseñanza media
- Seconde
- +4
niveles :
Enseñanza básica
Enseñanza media
Seconde
Formación Técnica
Educación para adultos
Postgrado
Kinder
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
Técnica de aprendizaje interactivo con alumnos,
Desarrollo la clase realizando por mi cuenta, esquemas como mapas conceptuales, diagramas de árbol o tablas comparativas; tengo habilidades en dibujo para realizar dibujos complejos y dibujos anatómicos- biológicos precisos con sencillez para brindar un aprendizaje audiovisual.
Fomento la participación con los alumnos, brindándoles un espacio seguro para expresar dudas, anécdotas y comentarios, además de descansos para fomentar un ambiente libre de estrés y tensión, permitiendo un ambiente libre y creativo que sostiene el enfoque y concentración, así como mantener en ellos el interés por aprender y relacionarse más con las materias.
Mi preferencia son las clases presenciales, aunque también tengo experiencias con la realización de directos para presentar seminarios; cuento con el set para clases virtuales y tableta digital para dibujar y esquematizar por webinar; presentaciones power point y documentos serios y actualizados como fuentes bibliográficas; también el software y medios físicos como micrófono de calidad y cámara para transmitir en vivo o grabar videos.
Mis cursos van dirigidos para alumnos de nivel bachillerato (media superior) y licenciatura (superior) que cursen la carrera de Medicina, Enfermería, Químico Biólogo Farmacéutico o ramas asociadas al área de la salud.
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