Daniel - Profesor de economía - Bogotá
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Es el mejor de los profesores. Calidad del perfil, excelencia del diploma, respuesta garantizada. Daniel organizará cuidadosamente tu primera clase de Economía.

Daniel

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Economía e Ing de Sistemas en la Escuela Colombiana de Ingeniería. Me gusta enseñar Economía (Microeconomía, Macroeconomía, Econometría, Teoría del Interés).

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Modalidad de la clase

Embajador

Es lo máximo de los profesores. Perfil de calidad, diploma validado, respuesta garantizada. Daniel organizará cuidadosamente tu primera clase de Economía.

Sobre Daniel

Soy estudiante de Economía (8° semestre) e Ingeniería de Sistemas (8° semestre) en la Escuela Colombiana de Ingeniería, dónde estuve becado desde que empecé hasta mediados del 2020. He realizado colaboraciones y clases desde que comencé la universidad, siempre me ha gustado explicar y enseñar, y, aunque me gusta la docencia, no es mi primer objetivo como profesional, ya que, por ahora, ésta es una manera de costear mis estudios.

Aparte de esto tengo un curso certificado en el manejo del Estudio en general, llamado Hat del Estudiante. Dicho curso presenta un profundo análisis de todo el tema del Estudio en general, incluyendo un conjunto de herramientas que facilitan y guían el aprendizaje y aplicación de cualquier tema en su totalidad. Esto me ha sido muy útil en La Escuela y tengo certeza de que es aplicable a cualquier tema que se quiera aprender.

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Acerca de la clase

  • Kinder
  • Enseñanza básica
  • Enseñanza media
  • +5
  • niveles :

    Kinder

    Enseñanza básica

    Enseñanza media

    Seconde

    Pre-universitario

    Educación para adultos

    Pregrado

    Formación Técnica

  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

Mi método de enseñanza se basa principalmente en un curso que hice acerca de todo lo relacionado con El Estudio. Básicamente el curso explica cómo estudiar eficientemente cualquier tema para poder aplicar lo aprendido y de esta manera obtener un resultado específico. Lo primero que hago es detectar dónde se encuentra el estudiante respecto al tema, luego de esto, pasamos a aclarar todos los malentendidos que pueda tener desde el punto donde está hacia atrás. Luego de estar seguros de tener todas las bases claras, vamos caminando, paso a paso, hacía donde el estudiante quiere estar. En todo el camino doy bastante prioridad a los malentendidos que puedan traer o que se puedan crear durante la clase, desde definiciones de palabras hasta aplicaciones de conceptos específicos del tema. Para asegurarme de esto me valgo de diferentes recursos, desde audiovisuales (vídeos, imágenes, dibujos, gráficos, software de representación) hasta demostraciones usando objetos o situaciones del mundo real.

Dependiendo el nivel académico (primaria, bachillerato o universidad), lo normal es primero abordar la teoría, una vez se tenga certeza y se esté cómodo con la teoría, pasamos a resolver ejercicios que permitan la práctica, y con ello, la apropiación de los conceptos presentados.

Me considero una persona amable, paciente y comprensiva, esto ayuda bastante a la hora de enseñar. Cabe resaltar que yo soy estudiante actualmente, esto me permite tener empatía con el estudiante, por lo que se me es fácil entender las dificultades que una persona que está tratando de aprender algo nuevo pueda tener.

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  • ¿Cómo es que decidiste ser profe? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

    En los primeros semestres de la universidad (Escuela Colombiana de Ingeniería) les explicaba a mis amigos, las salas de estudio de la Escuela tienen espacio como para 6-8 personas, con su tablero y todo, y ahí estaba yo en el tablero haciendo ejercicios de Cálculo y Álgebra Lineal, o hablando de Smith y Ricardo, y realmente disfrutaba haciendo eso, me sentía bien y al mismo tiempo estaba ayudando a otras personas. Desde ese momento he intentado seguir haciendo eso cuando puedo, me ha ayudado ha pagar mis 2 carreras (Economía e Ing de Sistemas) y por ende ha transformado mi vida.
  • ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

    Hay una frase que refleja esto muy bien, "No hagas a otros lo que no te gustaría que te hicieran a ti", es lo que intento, y aunque algunas veces se me olvide, ha estado presente desde que era niño.
  • ¿Qué crees tú que tu profesión/materia aporta a la sociedad?

    La Economía como ciencia tiene mucho potencial, sin embargo, el componente social es muy fuerte, y esto hace que su aplicación sea más compleja comparada por ejemplo con la Física. No tenemos laboratorios, no podemos hacer experimentos y por ende nos cuesta más tener un desarrollo teórico mucho más complejo, sin embargo, y hablando de paso de mi otra carrera, el avance de la computación ha abierto muchas puertas, en este caso puntualmente, siento que temas como la Ciencia de Datos y el Aprendizaje Automático tienen mucho que aportar a este campo. Pero aquí debo volver al inicio, aunque con la ayuda de estas nuevas tecnologías podamos encontrar alguna manera de generar un impacto realmente importante en el mundo, la Economía esta muy ligada a la Política, y al componente social del ser humano, esto complica las aplicaciones realmente esenciales que se podrían originar desde este campo del conocimiento.
  • ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

    Lo más bonito de dar clases es la otra persona, el hecho de poder ayudar y compartir con la gente es bastante enriquecedor, más aún en estos tiempos de pandemia y realmente eso es lo que quiero destacar de hacer esto, compartir con mis estudiantes es lo que percibo más valioso, sin olvidar obviamente que gracias a ellos yo he podido continuar mis propios estudios.
  • ¿Qué es lo que te hace sobresalir como profe?

    Lo que me han dicho es que intento usar un lenguaje simple, esto lo que significa es que le doy importancia al proceso de comunicación, le presto atención para que sea buena y efectiva, sin embargo cada estudiante es distinto y lo más lógico es intentar adaptarse. Igualmente yo sigo aprendiendo como hacer esto mejor.
  • ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a la enseñanza?

    Que se meta en el cuento, que enseñe como le gustaría haber aprendido.
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