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James
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Graduado en Ingeniaria industrial en la universidad Nacional de Trujillo . con master en admininstracion por la universidad señor de sipan
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Sobre James
Soy James Paredes Garcia , Ingeniero Industrial y estoy muy emocionado de estar aquí hoy como su profesor. Como ingeniero industrial, mi objetivo es ayudarles a entender cómo los procesos matematicos so utilies para el desarrollo y avance de la tecnología
Mi pasión por la ingeniería industrial comenzó en mi juventud y se ha mantenido durante toda mi carrera. Durante mi tiempo en la universidad, tuve la oportunidad de trabajar en varios proyectos emocionantes, desde el diseño de líneas de producción automatizadas hasta la implementación de sistemas de calidad en empresas líderes en la industria y enseñanza ha compañeros que noo comprendian ciertas materia he ahi donde nace mi vocacion para dictar.
Mi experiencia profesional me ha enseñado la importancia de la colaboración y la comunicación efectiva en cualquier proyecto. Creo que lo más importante en cualquier ambiente de aprendizaje es la retroalimentación constante y la disposición a trabajar juntos como equipo para alcanzar nuestras metas.
Estoy ansioso de conocer a cada uno de ustedes y estoy comprometido en ayudarles a alcanzar sus objetivos académicos y profesionales. Siempre estaré disponible para ayudarles en cualquier pregunta o problema que tengan. ¡Juntos podemos hacer de este semestre un éxito!
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Acerca de la clase
- Todos los niveles
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
1. Aprendizaje basado en proyectos (ABP): Esta metodología se basa en la resolución de problemas prácticos, concretos y significativos para los estudiantes. Los estudiantes trabajan en grupos para crear un proyecto que responda a una pregunta o problema planteado por el profesor
2.Gamificación: La gamificación es el uso de elementos de juego en el aprendizaje para motivar y enganchar a los estudiantes.
3. Flipped Classroom: Esta metodología consiste en invertir el orden tradicional de enseñanza. Los estudiantes ven videos o lecturas antes de la clase y en la clase participan en actividades prácticas y de discusión para profundizar en el contenido y resolver dudas.
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