Cantante Operístico y de Concierto, egresado del Conservatorio Nacional de Música. Más de tres décadas de amplia experiencia y trayectoria profesional.

Saber más sobre Emilio

• ¿Hace cuánto desarrollaste una pasión por la música? ¿Cuál es tu instrumento favorito?

  Desde los 5 años de edad. Había un piano en casa porque mi papá había estudiado de joven. Un día escucharon “algo” que provenía del lugar donde se encontraba el instrumento, y vieron que era yo reproduciendo alguna melodía de las que se escuchaban en casa. Posteriormente, comencé a tomar algunas lecciones con María Elena Campbell, mamá del pianista y director de orquesta Enrique Bátiz. En casa tocaba con mi papá algunas piezas a 4 manos de Diabelli. Lo lógico es que hubiera continuado de lleno con el piano, pero aunque seguí estudiándolo posteriormente, en algún momento y de alguna manera el canto me apasionó y capturó. Mi madre gustaba de la ópera, pero no incidió en mí en absoluto. Siempre gocé de respaldo y libertad en casa para decidir lo que quisiera hacer.

• ¿Qué tipo de música puedes escuchar sin parar?

  Desde luego me gusta mucho la ópera, pero también soy apasionado del repertorio barroco. Además, la música sinfónica también me encanta, y siempre que puedo procuro acudir a escuchar algún programa con alguna orquesta. En fin, no discrimino dentro del tipo de música que me agrada.

• Cuéntanos sobre tus mejores experiencias de clase.

  Mi objetivo es difundir el gusto por el belcanto, y transmitir de manera responsable el aprendizaje y asimilación de la técnica vocal. Sin embargo, prefiero dar clase a cualquier persona que tenga la inquietud y el gusto por esta disciplina sin que necesariamente su objetivo sea alcanzar el profesionalismo. Conmigo han trabajado todo tipo de personas con características y potenciales diversos, algunas con muy buenas cualidades naturales, otras con problemas de afinación notorios, y he logrado resultados muy buenos de manera paciente y, sobre todo, buscando incrementar el nivel de confianza en ellos mismos.

• Desde tu punto de vista, ¿cuáles son los instrumentos más difíciles de tocar?

  Cualquier instrumento significa un reto, incluyendo la voz. La música es un arte que demanda mucho trabajo, paciencia y constancia para que rinda frutos. Además, nunca hay que dar nada por hecho, la práctica constante es clave para mantenerse en forma en todos sus aspectos. Además del tiempo, que es el que aporta madurez y consolidación artísticas. Como los buenos vinos, entre más viejo, mejor.

• ¿Cuáles son las claves para ser exitoso en la música?

  Amor y respeto por la música, constancia, perseverancia y resistencia para caerse y saber levantarse.

• Dinos, ¿con qué músicos te gustaría armar una fiesta musical?

  ¡Uf! Difícil pregunta. Diría que con Bach, Mozart, Bethoven, Brahms, Rossini, Verdi, Wagner, Puccini y Richard Strauss. Por supuesto, sé que omito a muchos.

• ¿Tienes alguna anécdota de tu paso por la escuela de música o el conservatorio?

  Como en todo, cosas buenas y otras no tanto. Tuve un excelente maestro de Historia de la Música, Christian Caballero. Disfruté mucho de su cátedra. Y aunque siempre fui uno de los alumnos destacados en Canto, no fui del grupo favorito o del círculo más cercano de mi entonces profesor. Sin embargo, como era muy bueno para aprenderme cosas rápido, varias veces me ponía como "apagafuegos" para entrar al rescate en alguna de las puestas en escena del taller de ópera cuando alguien más no había logrado dar el ancho y la presión estaba ya encima. La ganancia fue que desde entonces me convertí en alguien muy confiable.

• ¿Cuál es tu secreto para ser un Superprof?

  Mi secreto es sencillo, dedicación, respeto, inspirar confianza al alumno (a) para que explore y desarrolle todo su potencial. No todo mundo está llamado a hacer una carrera en la música, pero sí es posible nutrir el alma a través de cultivar y desarrollar, con lo que cada quien tiene, el bello arte de la música y del canto en lo particular. Y todo eso es algo que aporta muchísimo a favor del desarrollo y crecimiento personal.