Teoría Musical (ONLINE): Armonía, Análisis, Composición, Instrumentación, Pruebas de acceso al Conservatorio,...

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Comencé a estudiar Música con 8 años, por lo que ya van más de 30 en este mundillo.
  Mi instrumento principal es la Guitarra Clásica. De ahí di el paso a la Eléctrica, la Acústica y muchos instrumentos más, desde la Batería al Piano.
  Siempre me gustó la Música, no pasa un día sin vivirlo con ella.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  Muchísimas. Llega un punto en que has conocido tanto y tienes tanto donde elegir (y lo que queda por llegar) que es imposible elegir...
  En el mundo de la Música Clásica hay títulos como el "Preludio en Do Sostenido Menor" de S. Rajmáninov o la opertura de la ópera "Dido y Eneas" de H. Purcell.
  En otros estilos, desde la Música Folk hasta el Metal más duro y experimental. Todo lo que esté hecho con criterio es bienvenido.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Difíciles como tal, ninguna. No es tanto la clase si no el lugar y el ambiente de trabajo; eso a veces es difícil, por desgracia, pero de puertas para adentro nunca tuve problemas.
  La más sorprendente... He tenido la oportunidad de dar clases a niños pequeños y a niños con necesidades varias y es sorprendente lo que pueden conseguir cuando se les apoya y se les escucha.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  No hay instrumentos más difíciles que otros; una pandereta, que podría parecer un instrumento sencillo, es vuelve difícil de tocar si intentas dar el 100% del instrumento pero tú no das el 100% de tu actitud.
  La Música, como cualquier cosas que hagas en la vida, se vuelve cuesta arriba si tu actitud ante ella no va en la misma dirección. ¡Mucho ánimo a todos/as!

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  La constancia y la paciencia, no hay más. No es cuestión de talento, es amor propio.
  Vivimos en una sociedad que va demasiado rápido y se está perdiendo algo tan esencial como la cultura del esfuerzo.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y por qué.

  Sinceramente, con nadie, pero porque no me considero músico de directo.
  Mi paso por la Música se basa más en el estudio y la docencia

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  Hay tantas... Con alumnos/as he reído, he cantado, me he emocionado e incluso he llorado.
  Una de las más divertidas fue un día que pregunté en clase (un grupo de adolescentes de grado medio) por "un invento -francés- que revolucionó la Música para siempre".
  Yo estaba preguntando por la "imprenta" de Gutenberg, pero un alumno respondió con toda seguridad: "la guillotina". Fue muy impactante, pero me reí muchísimo.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Ser humilde: creo que es un requisito que todo profesor debería cultivar.
  Recordar que una vez yo también estuve en su lugar y es un lugar que jamás abandonaré porque para mí un profesor es un eterno alumno que, como diría Sócrates, nunca llegará a conocerlo todo.
  El profesor que piensa que ya lo sabe todo sólo se engaña a sí mismo.
  Se trata de transmitir lo que sabes, de hacer que tus alumnos/as, algún día, lleguen a superarte; no entiendo la Docencia de otra forma que no sea esa.