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JUAN CARLOS
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Soy licenciado en tecnología e informática, enseño Excel básico, medio y avanzado (Visual Basic para aplicaciones en Excel)
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Modalidad de la clase
Sobre JUAN CARLOS
LICENCIADO EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
UNIVERSITARIOS
Universidad Cooperativa de Colombia (UCC)
Título obtenido: Licenciatura en Tecnología e Informática.
Año: 2019
TÉCNICOS
Cedecomputo
Certificado Aptitud Ocupacional: Técnico en Análisis y Programación de Computadores.
Año: 1997
Escala
Certificado Aptitud Ocupacional: Técnico en Mantenimiento y Reparación de Computadores.
Año: 2003
ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS
SENA
Curso obtenido: Diseño e Interventoría de Redes LAN.
Año: 2003
Curso obtenido: Fundamentos de diseño de sitios web.
Año: 2004
Curso obtenido: Visual Basic (BASICO)
Año: 2005
Curso obtenido: Visual Basic Avanzado (creación de Macros) para Aplicaciones en Excel (formulas, tablas dinámicas, grabar Macros)
Año: 2005
INSTITUCION: I.E. La Trinidad
CARGO: Docente de Tecnología e Informática, Practica Pedagógica
he Investigativa media II.
TIEMPO: 01 de marzo de 2019 hasta el 30 de mayo de 2019
FUNCIONES: Realizar procesos sistemáticos de enseñanza y
aprendizaje, los cuales incluyen el diagnostico, planeación, ejecución y evaluación de los conocimientos y resultados de las actividades educativas dentro del marco del PEI del establecimiento educativo, además de la orientación, acompañamiento, guía y atención personalizada, con el fin de despertar posturas críticas de su entorno con respecto al uso de la tecnología, mediante los componentes y competencias tecnológicas en contexto del grado once, en cuanto al diseño, aplicación he implementación adecuada de las herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información a través de Google y de los programas ofimáticos Excel y Access.
INSTITUCION: I.E. La Salle de Campoamor
CARGO: Docente de Tecnología e Informática, Practica
Pedagógica he investigativa secundaria I,
secundaria II y media I.
TIEMPO: 05 de septiembre de 2017 hasta el 16 de
noviembre de 2018
FUNCIONES: En cuanto a la participación en los grados sexto y séptimo fue de observación, la cual consistió en tomar como ejemplo la metodología que el docente cooperador utilizaba, como iniciaba la clase, cuál es su propuesta (quese trata, por qué se hará y como se hará) mediante la propuesta del tema, el bloque, el objetivo, la competencia, la estrategia de enseñanza y aprendizaje, el método y modelo de enseñanza-aprendizaje, el progreso de las actividades, y que recursos serían utilizados para el desarrollo de la clase por parte del docente cooperador.
Por otra parte, en los grados octavo y noveno la aportación fue activa tanto en la planeación de las intervenciones de acuerdo con el PEI como con la colaboración con el docente cooperador, además participe en la elaboración de la rubrica y jurado, lo cual permitió evaluar el desempeño del alumno, tanto en los trabajos por proyectos de innovación de los procesos tecnológicos que llevaron a crear cambios y mejoras en los artefactos que construyeron los alumnos, como en la revisión de los trabajos escritos en su introducción, desarrollo y conclusión, normas APA y presentación en general por medio del procesador de texto (Word), además de corregir los bocetos que se realizaron para representar de forma gráfica la estructura en general del prototipo en cuestión, partes fijas y dinámicas, texturas, colores, diseño, funcionalidad, en concreto si el artefacto como objeto de innovación resuelve la problemática propuesta o no cumplió con las expectativas, sugiriendo al estudiante las respectivas correcciones o planteara un nuevo proyecto por carecer de viabilidad o funcionalidad del aparato tecnológico con respecto a la solución de la problemática planteada.
Por ultimo en el grado décimo se profundizo en la arquitectura del hardware mediante el ensamble y desensamble del hardware, la instalación y configuración de del sistema operativo (Win 7, Win 10), Office 2013 y 2016, Antivirus, licencias, drivers y programas auxiliares, además de la configuración del SETUP (el cual permite disponer del tipo de funcionalidad del hardware), asimismo como complemento se instruyó a los alumnos para que realizaran un inventario físico por software, permitiendo describir más ampliamente las partes en su capacidad de procesamiento, marca, velocidad y funcionalidad incluyendo la ilustración sobre donde conseguir los drivers en la WEB (que son el software que hace que el hardware funcione).
INSTITUCION: Unión Temporal Servicio Integral 2013 y 2014
CARGO: Docente de Tecnología e Informática y Soporte Técnico
TIEMPO: 11 de junio de 2013 hasta el 18 de abril de 2015
FUNCIONES: Enseñar al personal desmovilizado y su núcleo familiar todo lo relacionado con la informática, realizar seguimiento individual de cada una de las personas desmovilizadas y su núcleo familiar, que tienen en proceso académico, hacer cierre del proceso, dejando la carpeta actualizada y en orden cronológico de las actividades desarrolladas y entregando la documentación al administrador del hogar el día en que se realice un traslado de orden administrativo, quedando archivadas de conformidad con las normas, protocolos y hojas de rutas entregadas por el GAHD.
Hacer mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo que existente en el Hogar de Paz, así como red interna.
Informar al contratista sobre cualquier falla que se presente en los equipos de cómputo con el fin que el contratista disponga del arreglo del equipo de carácter inmediato o en su defecto efectúe el cambio del equipo.
INSTITUCION: UNE/Mesa de ayuda de Antioquia (ADA), politécnico (JIC) Municipio de Apartado.
CARGO: Soporte Técnico.
TIEMPO: 17 de octubre de 2012 hasta el 18 de abril de 2013
FUNCIONES: Recuperar equipo de cómputo (hardware) almacenado en bodega, luego, la instalación y configuración de del sistema operativo (Win 7), licencias, Office 2013, Antivirus, drivers y programas auxiliares, además, el diseño y la instalación de la red LAN, para que el ingeniero pudiera configurar el servidor y los diferentes servicios de red, en suma, se habilito una nueva sala de cómputo, además se actualizo dos salas más de cómputo y la biblioteca.
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Acerca de la clase
- Enseñanza básica
- Enseñanza media
- Seconde
- +10
niveles :
Enseñanza básica
Enseñanza media
Seconde
Pre-universitario
Formación Técnica
Educación para adultos
Pregrado
Postgrado
Kinder
Principiante
Intermedio
Avanzado
Para niños
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
La metodología que utilizo es ABP, la cual es una estrategia didáctica que propone problemáticas reales a través de las cuales los estudiantes analizan diferentes escenarios posibles, aplicando los conceptos y conocimientos aprendidos en clase. De esta manera, se fomenta el razonamiento y juicio crítico. (aprendizaje basado en problemas), el cual permite no solo adquirir el conocimiento, sino también transformarlo en competencia laboral.
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