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Tannya
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- Música
Profesora con 9 años de experiencia en la enseñanza del violín, viola, piano inicial, estimulación temprana y lectura musical. Clases personalizadas para todas las edades, con amplia experiencia atend
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Modalidad de la clase
Sobre Tannya
Tannya Gabriela Chacón Umaña
Músico intérprete enfocada en el violín y la viola, con experiencia en la enseñanza del piano, violín, viola y estimulación musical desde edades tempranas.
Su formación artística y pedagógica se ha desarrollado a través de instituciones musicales y universitarias de Costa Rica, así como mediante talleres y programas internacionales especializados en la enseñanza de instrumentos de cuerda.
Inició sus estudios musicales en 2013 en la Escuela Municipal de Música de Goicoechea, donde comenzó su formación en piano y viola. Posteriormente continuó su preparación en el Programa Preuniversitario de Formación Musical de la Universidad Nacional, así como en el Instituto Nacional de la Música. Realizó además estudios universitarios en Enseñanza de la Música en la Universidad Continental de las Ciencias y las Artes (UCCART) y ha complementado su formación pedagógica mediante cursos especializados, entre ellos cursos de Técnicas pedagógicas para la enseñanza del violín y viola; además de los Talleres de Formación Musical en el Método Bornoff.
Como intérprete, ha desarrollado una amplia experiencia orquestal y de cámara. Fue primera viola de la Orquesta de Jóvenes de Goicoechea y de la Camerata Barroca de Goicoechea, participó como primera viola en la Orquesta Voces del Mundo del Teatro Mozart, orquesta dedicada a la ópera, también se desempeñó como viola asistente de principal en la Orquesta de Cámara de Jóvenes de Costa Rica, ejerció como viola asistente de principal en Costa Rica’s New Orchestra y formó parte de la Orquesta Sinfónica Intermedia del Instituto Nacional de la Música donde tuvo la oportunidad de compartir escenario con grandes talentos internacionales, entre ellos, La Sonora Santanera.
Su formación artística se ha enriquecido mediante la participación en diversos encuentros y festivales, entre ellos el Primer Festival Internacional de Cuerdas del SIFAIS, el Festival Internacional de Cuerdas de la Universidad de Costa Rica y el Taller Internacional de Viola de Las Américas, realizado en México.
En el ámbito educativo, cuenta con experiencia trabajando con bebés, niños, adolescentes y adultos, tanto en procesos de iniciación musical como en la enseñanza del piano, violín y viola. Su experiencia docente también incluye el trabajo con estudiantes con diferentes características y necesidades de aprendizaje, incluyendo personas dentro del Espectro Autista, Síndrome de Down, TDAH, entre otras condiciones, esto ha calado profundamente en su trabajo docente, por lo que se ha capacitado más en esta área sacando cursos en psicopedagogía, estimulación temprana, estimulación cognitiva y salud mental; como parte de sus actividades semanales consulta literatura médica especializada en estas áreas para poder comprender de una mejor forma a sus estudiantes. Su enfoque pedagógico presenta un interés marcado por desarrollar una enseñanza musical más individualizada, respetuosa y adaptada a las características de cada estudiante.
Durante su trayectoria como educadora ha trabajado con edades que van desde la primera infancia hasta la tercera edad, incorporando la música como una herramienta para favorecer no solamente el desarrollo musical, sino también aspectos como la motricidad, coordinación, atención, memoria, expresión emocional, autoestima, creatividad y habilidades cognitivas.
También ha brindado lecciones de música en centros educativos privados impartiendo clases a estudiantes de distintos niveles educativos, desde preescolar hasta secundaria. Esta experiencia le permitió continuar desarrollando estrategias de enseñanza musical adaptadas a distintas edades y etapas del desarrollo.
Su enfoque pedagógico busca que el aprendizaje musical sea una experiencia significativa, creativa y accesible, respetando el ritmo individual de cada estudiante. Para ella, aprender música no consiste únicamente en desarrollar habilidades técnicas, sino también en descubrir nuevas formas de expresión, fortalecer la confianza y disfrutar del proceso de aprendizaje.
Actualmente continúa fortaleciendo su formación en el área musical y pedagógica, aprendiendo idiomas, estudiando nuevas tecnologías y dedicando su tiempo libre al arte y a su familia.
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Acerca de la clase
- Principiante
- Intermedio
- Avanzado
- +3
niveles :
Principiante
Intermedio
Avanzado
Para niños
Ciclo básico
Ciclo superior
- Inglés
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Inglés
Español
Mi forma de enseñar parte de una idea sencilla: cada estudiante aprende de manera diferente y no debemos dejar a nadie atrás.
Por eso, mis clases son personalizadas y se adaptan a la edad, nivel, ritmo de aprendizaje, intereses y objetivos de cada persona.
Cuento con 9 años de experiencia en la enseñanza musical y trabajo con niños, jóvenes, adultos y adultos mayores. Además, tengo amplia experiencia enseñando a estudiantes neurodivergentes, incluyendo personas con Trastorno del Espectro Autista, TDAH y otras necesidades de aprendizaje, por lo que puedo realizar adaptaciones en la metodología y dinámica de las clases.
VIOLÍN Y VIOLA
Trabajo desde nivel inicial hasta intermedio. Combino la metodología Bornoff con otros sistemas de enseñanza de las cuerdas frotadas.
Mis clases tienen un enfoque en técnica instrumental y postura; además de trabajar lectura musical, afinación, ritmo y repertorio.
Busco que el estudiante comprenda lo que está haciendo y disfrute del proceso, en lugar de limitarse a repetir ejercicios.
PIANO INICIAL
Las clases están dirigidas principalmente a estudiantes principiantes.
Trabajamos ubicación en el teclado, coordinación, lectura musical, ritmo, técnica básica y repertorio progresivo.
SOLFEO Y LECTURA MUSICAL
Enseño lectura de notas, figuras rítmicas, compases, entrenamiento auditivo y conceptos fundamentales de teoría musical mediante ejercicios prácticos y progresivos; además de trabajar teoría musical en paralelo.
ESTIMULACIÓN MUSICAL TEMPRANA
Para los más pequeños utilizo canciones, movimiento, juegos musicales, exploración de instrumentos, ritmo y actividades sensoriales apropiadas para su etapa de desarrollo, permitiendo así el desarrollo de motora fina y gruesa, además del lenguaje.
Una clase puede incluir calentamiento, ejercicios técnicos, lectura o ritmo, trabajo de repertorio y actividades específicas según las necesidades del estudiante.
En niños pequeños, incorporo períodos más cortos de actividad y variedad de ejercicios para favorecer la atención y participación.
No espero que todos mis estudiantes aprendan de la misma manera ni al mismo ritmo. Mi objetivo es crear un espacio de aprendizaje respetuoso, estructurado y agradable, donde cada persona pueda desarrollar sus habilidades musicales desde su propio punto de partida.
Las clases están dirigidas tanto a personas que desean comenzar desde cero como a estudiantes que buscan reforzar conocimientos musicales o avanzar en su instrumento.
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Tarifas
Tarifa
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Paquetes por horas
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