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Mr Plans
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- Lenguaje y Comunicación
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- Filología Clásica
Licenciado en Filología Clásica. Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). Profesor de idiomas (Español, Francés, Latín y Griego) e Historia con más de 15 años de experiencia internacional.
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Modalidad de la clase
Sobre Mr Plans
¡Hola! Soy Fernando Plans, profesor, filólogo clásico y creador de contenido educativo. Si buscas un aprendizaje estructurado, ameno y adaptado a tus objetivos reales, estás en el lugar correcto.
Mi pasión es ayudar a estudiantes de todos los niveles a dominar una nueva lengua, superar sus asignaturas o perfeccionar su expresión escrita. Tras más de 15 años enseñando en universidades de Francia (Université de Rennes 2), instituciones de prestigio como la Alliance Française y más de una década como profesor y coordinador departamental en el Colegio San José en Puerto Rico, pongo toda mi experiencia a tu disposición.
¿Por qué trabajar conmigo?
Experiencia y titulación garantizadas: Licenciado en Filología Clásica y Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE) por la Universidad Complutense de Madrid, certificado en Francés (DELF B2) y corrector profesional.
Metodología adaptada a ti: No utilizo plantillas genéricas. Analizo tu punto de partida y tus metas (exámenes oficiales, apoyo académico, fluidez verbal o redactar mejor) para crear un plan a tu medida.
Clases dinámicas e interactivas: Combinamos el rigor académico con el uso de herramientas digitales modernas, recursos propios y un enfoque práctico donde tú eres el verdadero protagonista de la clase.
Cercanía y rigor: Creo un entorno de confianza donde equivocarse es solo parte del proceso. Mi objetivo es que ganes seguridad desde la primera sesión.
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Acerca de la clase
- Todos los niveles
- Francés
- Inglés
- Español
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Todos idiomas hablados para las clases :
Francés
Inglés
Español
Italiano
Griego
Mi enfoque pedagógico es comunicativo, dinámico e interdisciplinario. Como filólogo y docente con más de 15 años de experiencia internacional (en España, Francia y Puerto Rico), entiendo el aprendizaje de un idioma o de una materia de humanidades no como la memorización pasiva de reglas, sino como una herramienta viva de comunicación y expresión.
Aprendizaje centrado en el estudiante: Diagnostico el punto de partida, los intereses y las necesidades específicas de cada alumno para adaptar el ritmo y los materiales.
Integración de tecnología educativa: Utilizo entornos digitales interactivos (Google Classroom, pizarras colaborativas, recursos multimedia y material propio) que transforman la clase en una experiencia ágil y participativa.
Enfoque deductivo e inductivo: Alterno la explicación clara de estructuras complejas con dinámicas donde el propio estudiante deduce las reglas a través de contextos reales, imágenes o textos.
Retroalimentación constructiva: Creo un entorno seguro donde el error se entiende como una etapa natural y valiosa del aprendizaje, fomentando la autonomía y la autocorrección guiada.
Diseño mis sesiones bajo una estructura clara de cuatro bloques orientados a un objetivo concreto:
00:00 – 00:05 | Calentamiento y diagnóstico inicial: Conversación informal o actividad breve sobre un estímulo visual/noticia para activar el idioma y detectar las necesidades del día.
00:05 – 00:15 | Presentación del concepto clave: Microlección visual y concisa sobre la estructura o vocabulario meta (ej. la diferencia funcional entre pretérito indefinido e imperfecto a través de una línea de tiempo).
00:15 – 00:35 | Práctica guiada e interactiva: Actividades colaborativas, resolución de casos, creación de historias o análisis de textos donde el alumno aplica lo aprendido en tiempo real.
00:35 – 00:50 | Producción autónoma y cierre: El estudiante realiza una tarea de aplicación (expresión oral o escrita individual), seguida de un breve resumen de logros, resolución de dudas y asignación de pautas de consolidación.
Sólida base filológica y cultural: Mi formación en Filología Clásica (UCM) y mi experiencia en Humanidades me permiten ofrecer explicaciones profundas pero accesibles sobre el origen de las palabras, la gramática comparada y el contexto histórico-cultural.
Perfil multidisciplinar y políglota: Al dominar y enseñar Español, Francés, Latín y Griego, entiendo perfectamente las dificultades a las que se enfrenta un estudiante al aprender una nueva lengua y aplico estrategias de transferencia lingüística muy eficaces.
Divulgador y creador de contenido: Desarrollo mis propios materiales didácticos y comparto recursos en mi plataforma ((información oculta) lo que garantiza clases frescas, actualizadas y lejos del libro de texto convencional.
Vocación y cercanía: Me considero un «eterno estudiante». Transmito esa pasión por aprender, manteniendo una comunicación fluida, empática y transparente con los alumnos y sus familias.
Mis tutorías (individuales o en grupo) están adaptadas a un perfil amplio de estudiantes:
Niveles: Desde principiantes (A1) hasta usuarios avanzados/superior (C1-C2) en Español y Francés, así como todos los niveles de Latín, Griego Clásico, Historia y Geografía.
Edades y etapas académicas: Estudiantes de secundaria (Middle y High School), universitarios y adultos.
Preparación de exámenes y diplomas:
Pruebas del DELE y preparación de Español ELE.
Certificaciones oficiales de francés (DELF / DALF).
Exámenes académicos de Redacción Creativa, Literatura e Historia.
Especialidades: Apoyo escolar refuerzo académico, conversación fluida, corrección profesional de textos y preparación para viajes de inmersión cultural o lingüística.
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