Rocio - Profesor de matemática - San Luis
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Rocio

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  • Matemática

Estudiante de último año de secundaria dicta clases de matemáticas a cualquier hora

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Modalidad de la clase

Sobre Rocio

Soy estudiante/ eh dando clases particulares a chicos de escuela y universitarios que le cuestan las matemáticas/ siempre estoy dispuesta a todo

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Acerca de la clase

  • Enseñanza básica
  • Seconde
  • Pre-universitario
  • +3
  • niveles :

    Enseñanza básica

    Seconde

    Pre-universitario

    Formación Técnica

    Educación para adultos

    Postgrado

  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

El problema del aprendizaje de las matemáticas es tal vez uno de los mayores retos para la didáctica; los factores que inciden en el problema son múltiples. La actitud más cómoda para el profesor de matemáticas es la de reproducir el estilo con el que él fue formado, y éste, como veremos después, es uno de los problemas. Algunos factores que debemos tener en cuenta son: La inadecuada preparación del profesor, para enseñar razonamiento matemático: actualmente se da el caso que a muchos profesores se les ha formado básicamente para enseñar a utilizar algoritmos matemáticos, y no a que los alumnos aprendan a desarrollar su capacidad lógico-matemática. Así el estudiante ya tiene asumida la idea de que las matemáticas es la más difícil de las materias, y esto contribuirá a activar determinados bloqueos ante ellas, más aún, cuando obtenga malos resultados en estos cálculos algorítmicos. Además un principio pedagógico dice que "lo que no se practica no se aprende", y nuestros alumnos, rehúsan muchas veces practicar matemáticas, con las excusas: no me sale, no se me da bien y otras por el estilo. Observando esto, me propuse desarrollar una metodología que hiciese posible un mejor aprendizaje de las matemáticas, intentando demostrar la siguiente hipótesis: "Una metodología de la matemática, desarrollada teniendo en cuenta la teoría de las inteligencias múltiples, y concretamente las inteligencias emocional y espiritual, mejoraría sensiblemente el rendimiento académico de los alumnos" En este sentido he querido desarrollar actividades que fomenten la inteligencia espiritual y emocional en mis alumnos, como un medio para conocerse y conocerlos mejor, aceptar las propias deficiencias y luchar contra los bloqueos y mejorar. Conocer también las propias capacidades, que todos las poseen, y muchas veces son desconocidas,y saber apreciar también las cualidades de los demás y ver al otro no como un competidor, sino como un don y una ayuda para los demás

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