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Fatima Zahra
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Estudiante de grado universitario de estudios Ingleses dispuesta a ofrecer ayuda con materias de ESO y bachillerato.
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Modalidad de la clase
Sobre Fatima Zahra
Hola, Mi nombre es Fatima Zahra, soy estudiante universitaria del Grado en Estudios Ingleses en la Universidad de Granada y he decidido comenzar a compartir una de mis mayores pasiones: el aprendizaje y la enseñanza del idioma inglés. Desde que comencé a estudiar esta lengua en profundidad, descubrí no solo su riqueza cultural y lingüística, sino también lo gratificante que es ayudar a otros a comunicarse, comprender y crecer a través del idioma. Enseñar me permite combinar lo que aprendo en la universidad con mi vocación de acompañar a otros en su camino. Mi objetivo como profesora particular no es solo que aprendas inglés, sino que lo vivas, lo disfrutes y te sientas acompañado/a en cada paso. Cada clase está pensada para adaptarse a tu ritmo, tus intereses y tus metas. Estoy aquí para ayudarte a mejorar, ganar confianza y, sobre todo, descubrir que aprender inglés puede ser una experiencia cercana, útil y motivadora. ¡Te espero en clase!
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Acerca de la clase
- Enseñanza básica
- Enseñanza media
- Seconde
- +6
niveles :
Enseñanza básica
Enseñanza media
Seconde
Formación Técnica
Educación para adultos
Principiante
Intermedio
Avanzado
Para niños
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
Método de Enseñanza: “FOCUS” Flexible – Orientado – Comunicativo – Útil – Sistemático 1. Diagnóstico Inicial (Sesión 0 o 1) Objetivo: Evaluar nivel, necesidades, objetivos y estilo de aprendizaje del alumno. Actividades: Pequeña prueba oral y escrita Conversación libre Identificar intereses del alumno (series, música, trabajo, viajes) Herramientas: Escalas CEFR (A1–C2) Plantilla de autoevaluación Notas informales del docente 2. Planificación Personalizada Diseña un plan mensual o bimensual según el nivel y los objetivos del alumno. Divide las sesiones en bloques temáticos, por ejemplo: Gramática Vocabulario Speaking Listening Reading & Writing Inglés funcional para situaciones reales 3. Estructura Base de Cada Clase (60 minutos) Tiempo Actividad Ejemplo 5–10 min Warm-up (calentamiento) Conversación informal, preguntas sobre el día, repaso leve 15–20 min Core Topic (tema central) Introducir gramática o vocabulario nuevo contextualizado 10–15 min Practice Activity Ejercicios escritos/orales con el nuevo contenido 10–15 min Skills Escucha, lectura, role-plays o mini debates 5 min Wrap-up & Feedback Corrección de errores, dudas, tareas para la próxima clase. 4. Método Comunicativo y Enfocado en el Alumno El idioma se usa desde el principio en contextos reales. Se prioriza la producción oral incluso en niveles bajos. Actividades interactivas: preguntas abiertas y juegos lingüísticos. Corrección de errores: Indirecta y no invasiva durante la práctica. Más explícita y reflexiva al final de la clase. 5. Recursos Didácticos Materiales propios: fichas, presentaciones, ejercicios personalizados. Recursos gratuitos online: BBC Learning English ISLCollective Agenda Web Podcasts: 6 Minute English (BBC) The English We Speak (BBC) 6. Evaluación y Progreso Se realizarán mini-tests mensuales orales y escritos. Se revisan periódicamente los objetivos acordados. Se solicitará y ofrecerá feedback sobre el ritmo y estilo de las clases. 7. Adaptabilidad y Motivación Si el alumno se desmotiva, se realizará un cambio en el enfoque o el tipo de actividades. Introducción de temas actuales (cultura, redes sociales, películas, videojuegos). Se celebrarán los pequeños logros (primer diálogo fluido, buen writing, etc.).
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