DIANA MARCELA
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Docente Marketing, ventas, negociación, idiomas, nivel bachillerato y técnico en Cali Valle.
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Modalidad de la clase
Sobre DIANA MARCELA
Administradora de Empresas y Tecnologa en Gestión Empresarial, en proceso de Master Marketing Digital.
Egresada de la Universidad Autónoma de Nariño Sede Cali, conocimiento en procesos Administrativos,
Gestión Documental, Recursos Humanos, Merchandising, Servicio al Cliente, Ventas, Negociación, entre otros.
Experiencia en el sector privado y público.
Actualmente soy facilitadora catedratica en Diplomado de Formación Laboral.
Instructora en el área de Asistencia Administrativa, poseo habilidad para trabajar con grupos, liderazgo,
comunicación, población vulnerable, territorios TIO.
Me apasiona compartir mis conocimientos con los estudiantes.
Vivir en el exterior me permitió desarrollar otras formas de pensar, adaptabilidad, gusto por la
multiculturalidad y los idiomas, tengo un gran interés sobre la tecnología e innovación.
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Acerca de la clase
- Enseñanza básica
- Seconde
- Pre-universitario
- +3
niveles :
Enseñanza básica
Seconde
Pre-universitario
Formación Técnica
Educación para adultos
Pregrado
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
Mi método de enseñanza es:
1. Clases magistrales, utilizo los medios digitales disponibles, (Vídeos, diapositivas, memorias usb.)
2. Mis clases en la mayoría de casos son practicas. (Memofichas, juegos interactivos, prueba de conocimientos a través de juegos, exposiciones para sobrealimentar el desempeño del estudiante.)
3. Planificación: Normalmente la realizo al inicio del modulo, básicamente son guías donde el alumno puede conocer con antelación los objetivos de la guía.
4. Trabajos individuales y en grupo. Se realiza para medir la participación, la opinión, la capacidad de escucha del estudiante, la capacidad de liderazgo del estudiante.
Formación personalizada. Se trata de adaptar los recursos y estrategias formativas a las condiciones personales de cada alumno. Su realización es complicada por el esfuerzo y recursos requeridos. Sin embargo, en la actualidad existen TIC que pueden facilitar dicha labor. Se puede adaptar la formación, por ejemplo, al ritmo de aprendizaje, a los conocimientos previos, al resultado de ciertas actividades e incluso al perfil de cada (información oculta)
Estas metodologías se suelen asociar a paradigmas basados en el aprendizaje, pero también al enfoque basado en la práctica. ¿Cómo puede ayudar la innovación educativa a estas metodologías? Básicamente a plantear las asignaturas de una forma completamente distinta.
Las innovaciones más fáciles de conseguir son las que afectan a las metodologías que más se utilizan y pienso que es un buen comienzo, ya que no requieren que se cambie el planteamiento de las asignaturas; sobre este tipo de innovaciones es fácil realizar “políticas educativas”.
Las innovaciones sobre las metodologías poco utilizadas pero conocidas, requieren unas herramientas tecnológicas concretas; por tanto hay que formar al profesorado en habilidades.
Finalmente las innovaciones sobre las metodologías no conocidas, requieren una capacitación distinta y lamentablemente en algunas asignaturas no se pueden llevar a cabo.
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