José Félix - Profesor de coaching laboral - La Floresta
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José Félix

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  • Coaching laboral

Cuento con la experiencia y la capacidad docente necesaria para formar buenos ciudadanos para dar solución en la búsqueda de empleos.

  • Coaching laboral

Modalidad de la clase

Recomendado

José Félix un profesor apreciado por su comunidad. Lo recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con toda confianza.

Sobre José Félix

Soy Ingeniero Industrial, tengo 57 años y cuento con una buena experiencia en el aspecto empresarial y por ende en la disposición de vacantes para los procesos de selección donde arribaran los nuevos colaboradores o empleados que las van a ocupar, ademas cuento con cerca de veinticinco años de experiencia docente presencial y con cerca de quince años de experiencia docente virtual, especialmente con el manejo de la plataforma Moodle. Cuento con experiencia en clases de Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión, Innovación, Emprendimiento, Costos y Procesos de Selección Administrativa, Matemáticas Básicas, Calculo 1, Álgebra, Trigonometría, Física 1, Matemáticas Financieras, Estadística Aplicada, Organización y Métodos, Teoría Administrativa y de Liderazgo, Fundamentos de Marketing, Con esta experiencia he logrado un alto compromiso con la vocación docente siendo una persona honesta, responsable, investigador con permanente deseo de aprender a aprender y con el compromiso de servir a sus estudiantes con verdadero espíritu de profesionalismo, ética y liderazgo. Generador de procesos educativos creativos, innovadores, holísticos y constructivistas. Además, cuento con capacidad de trabajo en equipo, conocimientos y manejo de Internet y manejo de ambientes para el aprendizaje virtual y desescolarizado.

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Acerca de la clase

  • Enseñanza básica
  • Enseñanza media
  • Seconde
  • +10
  • niveles :

    Enseñanza básica

    Enseñanza media

    Seconde

    Pre-universitario

    Formación Técnica

    Educación para adultos

    Pregrado

    Postgrado

    Kinder

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Para niños

  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

Mi metodología consiste en realizar cada clase de manera compartida es decir que NO SEA UN MONOLOGO, donde el estudiante tenga la oportunidad de aclarar sus dudas y a su vez realizar la clase mediante un libre compartir de conocimientos, ya que él será el cliente dentro de este proceso y nosotros los docentes que deberán satisfacer su necesidad de la mejor forma posible ya que cliente satisfecho vuelve con más clientes.
Mi metodología consiste en tres fases, así:
a) Fase inicial: donde se conoce las partes que interviene durante el proceso educativo. El docente realiza su presentación personal y de la asignatura indicando a su vez su importancia dentro del entorno del mundo real, de su aporte dentro de la formación personal y de la sociedad como tal, los diferentes temas que se verán en la materia y la forma de evaluarlos. y por último se hace una pequeña evaluación para hacer un diagnostico y conocer el estado de conocimiento en que se encuentra el estudiante con respecto a la asignatura.
b) Fase segunda: Es la fase más compleja dentro del proceso de aprendizaje y consiste en dar las clases buscando siempre la comprensión del estudiante como tal. Empleando la retroalimentación según el seguimiento y valoración del aprendizaje efectuado por el estudiante.
c) Fase tres: Es la culminación del proceso de aprendizaje, y consiste en la evaluación final del proceso por parte del estudiante, la entrega del resultado final y su respectiva retroalimentación (obviamente haciendo énfasis sobre la fase inicial, la del conocimiento inicial).
En conclusión, siempre el estudiante estará en la capacidad del evaluarse y de realizar las preguntas o cuestionamientos que sean necesarios para el así buscar su mejor entendimiento. A su vez se aplicara un cuestionario al estudiante sobre cómo le pareció la experiencia con el docente donde el tendrá la oportunidad de valorar al docente de acuerdo a lo aprendido.

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