Evangelina - Profesor de historia - La Plata
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Evangelina

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Clases de Historia, Sociología y Ciencias Sociales para todos los niveles, en forma online o presencial

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Modalidad de la clase

Sobre Evangelina

¡Hola! Mi nombre es Evangelina. Me gradué en la Universidad Nacional de La Plata y tengo más de 20 años de experiencia en escuelas públicas y en el ámbito universitario nacional dando clases de Historia, Sociología y Ciencias Sociales. A lo largo de todos estos años, tuve la oportunidad de retribuir y compartir los conocimientos y la experiencia adquirida en mi formación, con personas maravillosas que me inspiran día a día a continuar en esta apasionante labor, pese a las dificultades que atraviesan muchos establecimientos (escasez de recursos, de energía eléctrica, de calefacción y en circunstancias edilicias riesgosas) y a las condiciones socioeconómicas que franqueamos tanto docentes como estudiantes hace ya décadas. En cada encuentro compartido en espacios donde predomina el diálogo y la escucha, ya sea con adultos o con jóvenes, he nutrido mi práctica docente no solo perfeccionando estrategias didácticas y conocimientos sino, fundamentalmente, en el aspecto humano a través de la retribución recibida por los y las estudiantes (en un “hola profe, ¿cómo estás?”, una sonrisa, un abrazo, un mensaje de agradecimiento y un gesto de afecto), lo que me inspira a pensar que una sociedad mejor siempre es posible. Y es que el conocimiento crítico de la Historia resulta clave en este proceso dado que nos permite comprender, en forma multicausal, la realidad que nos atraviesa como sujetos sociohistóricos que somos y poder, desde allí, pensar claves y estrategias para transformar el mundo en el que vivimos. Porque el estudio de la Historia –lejos de implicar la memorización acrítica de fechas, acontecimientos y biografías de personajes “ilustres”- comprende el conocimiento de una multiplicidad de dimensiones, perspectivas y trayectorias de sujetos sociales (individuales y colectivos) que han incidido en el devenir histórico y cuyas voces, silenciadas por la historia tradicional, han sido recuperadas y reconstruidas hace ya más de un siglo. En consecuencia, conocer esas distintas miradas, experiencias y maneras de construir el conocimiento histórico desde una perspectiva crítica, es pensar históricamente la realidad que nos atraviesa, concientizar derechos y empoderarnos como sujetos sociales para poder contribuir o transformar –ya sea desde la propia experiencia, en grupos de pares o en colectivos más amplios- la realidad en la que vivimos.

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Acerca de la clase

  • Seconde
  • Pre-universitario
  • Formación Técnica
  • +2
  • niveles :

    Seconde

    Pre-universitario

    Formación Técnica

    Educación para adultos

    Enseñanza básica

  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

La propuesta es enseñar la Historia – ya sea en espacios virtuales o presenciales- de una manera dinámica, adaptada a las necesidades de cada estudiante, priorizando la escucha y el intercambio constante durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos apoyaremos en los materiales utilizados en la escuela o en la Facultad, a los que sumaremos otros que nos permitan complementar de una forma más integrada, los contenidos y temas a abordar. En tal sentido, recurriremos no solo a la bibliografía recomendada sino también, a distintas herramientas como vídeos, películas, libros digitales, biografías, imágenes, mapas, cuadros, etc. Así, a través de imágenes o películas que sean disparadoras y consignas que promuevan las preguntas e inquietudes, podremos identificar las causas, consecuencias, similitudes y diferencias entre los temas estudiados y comprenderlos desde distintas técnicas y miradas. Profundizaremos, además, en diferentes técnicas de estudio como la elaboración de resúmenes, cuadros, trabajos prácticos y monografías orientadas a la comprensión y redacción de textos para que puedas aplicarlas a distintas ramas del conocimiento del mundo social y logres, así, encontrarle el sentido a lo que estás estudiando y ejercitar el pensamiento crítico sobre la realidad sociohistórica que estamos transitando.

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