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¿Qué es la repitencia escolar?

La repitencia escolaren Chile es la situación en la que un estudiante no es promovido al siguiente curso, por lo que esto lo obliga a volver a cursar el mismo nivel educativo durante el siguiente año escolar.

Esta situación es una de las principales preocupaciones de estudiantes, apoderados y centros educativos. Es importante que sepas que actualmente, repetir un curso ya no solo depende de las notas o la asistencia, sino de una evaluación más amplia, debido a la aprobación del Decreto 67 del Ministerio de Educación.

Quédate en este artículo para saber más sobre el tema.

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Niño de primaria estudiando desde casa.
La repitencia escolar en Chile es un tema que preocupa a niños y padres de nivel básico y medio.

Hay que tener en cuenta que la repitencia puede producirse por dificultades importantes en el aprendizaje, por una asistencia insuficiente o por una combinación de ambos factores, pero la situación siempre debe ser evaluada por los sistemas educativos.

Si necesitas conocer más sobre promedio de repitencia en Chile, revisa este artículo.

¿Cómo funciona la repitencia escolar en Chile?

Qué establece el Decreto 67

Existe un regulador aprobado por el Ministerio de Educación que ayuda a mejorar los aprendizajes en la enseñanza básica y media, es el Decreto 67. Este regula la evaluación, calificación y avance de los alumnos.

Este decreto eliminó la repitencia automática que, anteriormente, se basaba exclusivamente en los resultados académicos. Ahora, cuando el alumno tiene dificultades, el establecimiento debe indagar y realizar un análisis pedagógico para tomar una decisión de aprobarlo.

Quién decide la promoción de un estudiante

La toma de decisiones para que un niño pase al siguiente nivel, dependerá de la dirección y los docentes del establecimiento que estuvieron involucrados en la formación del estudiante. Este proceso consiste en revisar los antecedentes académicos, el apoyo y la evaluación que se mostró durante el año escolar. Cada estudiante es diferente, por lo que son casos independientes y particulares.

Explicación del Decreto 67 aprobado por el Ministerio de Educación.

Qué factores se consideran además de las notas

Además de las calificaciones y, dependiendo del establecimiento, existen factores que permiten comprender el proceso educativo del alumno, entre ellos:

  • El avance demostrado durante el año escolar
  • Las estrategias de apoyo pedagógico usadas
  • La participación y compromiso del estudiante
  • La asistencia y justificaciones
  • Factores ajenos al establecimiento que influyen en el desempeño
  • La posibilidad de repetir el curso realmente ayuda a su aprendizaje

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Repitencia por requisito académico

Rendimiento académico

Todos los factores anteriores no descartan el rendimiento académico como el elemento principal de la promoción pero no el único, indicado por el Decreto 67, pero sí puede existir repitencia por requisito académico.

Los establecimientos deben estar siempre al pendiente de las posibles dificultades que el alumno pueda presentar en una o varias asignaturas, para poder implementar medidas que ayuden a mejorar el rendimiento a tiempo. Después de evaluar y considerar todas las causas y resultados de estas notas, puede tomarse la decisión de repetir o no el año.

Promedio de calificaciones

El promedio final y las asignaturas aprobadas siguen siendo relevantes pero con la normativa vigente, ya no solo se considera como el único elemento para la promoción o repitencia. Las notas forman parte del análisis pedagógico, pero no constituyen el único criterio para tomar la decisión. Debes considerar esto al momento de evaluar tu caso.

La calificación final anual que se puede obtener de cada asignatura se expresará en el rango de 1.0 a 7.0, hasta con un decimal. Considera que la calificación mínima de aprobación es 4.0.

Evaluación integral del estudiante

La decisión final debe considerar el desarrollo integral del estudiante. Esto implica analizar su evolución académica, las oportunidades de aprendizaje que recibió, las medidas de acompañamiento implementadas y la conveniencia pedagógica de promoverlo o mantenerlo en el mismo nivel.

Por lo tanto la, repitencia escolar en Chile es actualmente una medida excepcional que solo puede adoptarse tras una evaluación individualizada y debidamente fundamentada.

Salón de clases con la bandera de Chile sin alumnos.
La presencia del alumnado es importante para el buen desarrollo educativo.

Conoce sobre las cifras y repercusiones de la repetir un curso anual.

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Repitencia por inasistencia

¿Qué porcentaje mínimo de asistencia exige la normativa?

La normativa chilena indica que asistir a clases es uno de los requisitos a cumplir para la promoción académica. Sin embargo, como lo indica el Decreto 67, no debe existir repitencia por inasistencia sin antes verificar las razones por las que el estudiante no se presenta a clases, para después, evaluar el caso de manera puntual.

Los estudiantes deben asistir, por lo menos, al 85% de las clases a lo largo del año escolar a nivel básico y medio. Hay que tener en cuenta que, un alumno que tenga baja presencia a sus clases no necesariamente repetirá el curso, así como uno con una buena asistencia, aprobará.

¿Qué ocurre con las inasistencias justificadas?

Algunos eventos (licencias médicas, certificados de salud, entre otros) pueden justificar una falta, pero no eliminan la inasistencia del registro. Por lo tanto, aunque estos documentos justifiquen esos días, aún así, se contabilizan como ausencia.

Casos excepcionales

Toma en cuenta que habrá situaciones, debidamente acreditadas, donde los directivos y profesores pueden evaluar la situación y considerar su consecuencia de no cumplir el 85%. Estas pueden ser enfermedades prolongadas, tratamientos médicos, embarazo, maternidad o paternidad del adolescente, participación en actividades deportivas, académicas, artísticas, etc. La decisión se evaluará, de acuerdo con los antecedentes académicos del niño.

Antes de que el bajo rendimiento afecte tus notas escolares, considera un plan de apoyo con clases particulares de todas las materias.

¿Cuántos días se puede faltar al colegio en Chile?

Cómo se calcula el porcentaje de asistencia

Posiblemente te preguntes, ya sea como estudiante o apoderado, ¿cuántos días se puede faltar al colegio en Chile sin repetir de curso? La respuesta es que no hay un número determinado de días, debido a que depende del calendario escolar.

De este modo, se evalúa por medio de porcentajes de asistencia respecto del total de días efectivos de clases. Por lo tanto, la cantidad de faltas puede variar entre un instituto y otro.

Entonces, para evaluar cuántos días puede faltar un niño al colegio en chile debes:

  • Contar todos los días de clases programados durante el año
  • Descontar los días en que el estudiante estuvo ausente
  • El resultado corresponde al porcentaje anual de presencia

Ejemplos prácticos

Para que te quede más claro, te mostramos unos ejemplos:

Días de clasesMáximo de faltas para cumplir 85%
19028 días aproximadamente
20030 días
21031 días aproximadamente

Los ejemplos son exclusivamente de referencia. Considera que el número exacto dependerá del calendario escolar oficial de cada establecimiento. Recuerda que las faltas pueden dificultar el aprendizaje. El miedo de volver a cursar un grado no es nuevo, pero se puede evitar.

Qué hacer si un estudiante supera las inasistencias permitidas

En caso de que el alumno tenga una asistencia anual inferior al 85%, se recomienda que el apoderado informe a la escuela la causa de las ausencias, entregando la documentación correspondiente.

Una vez que el responsable legal del alumno entregue la información, la comunicación entre los profesores y directivos debe ser clara y oportuna, con la finalidad de que se consideren las medidas disponibles para evaluar y resolver la situación del alumno. La decisión final dependerá de todos los factores antes mencionados, no solo de la asistencia:

Situación¿Puede existir repitencia?
Bajo rendimiento
Baja asistencia
Inasistencia justificadaDepende
Necesidades educativas especialesEvaluación individual

Miles de estudiantes en Chile toman clases particulares para mejorar su desempeño.

Mitos frecuentes sobre la repitencia escolar

¿Repetir depende solo de las notas?

No, debido a los cambios hechos por el Decreto 67, donde se estableció que las calificaciones dejaron de ser el único criterio para decidir la promoción del alumnado. En caso de que el rendimiento académico sea bajo se analizará su trayectoria escolar, progresos, solicitudes de apoyo, entre otros factores, para tomar una decisión final.

¿El 85 % de asistencia obliga automáticamente a repetir?

No. Tener una estancia inferior al 85% no conlleva automáticamente a repetir. La escuela determinará si existen evidencias que justifiquen la ausencia del estudiante, o en su defecto, que lo obliguen a repetir.

Por ello, además del porcentaje de asistencia, se consideran factores como el rendimiento académico, las circunstancias personales del estudiante y los antecedentes presentados por la familia.

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¿Las licencias médicas eliminan el riesgo de repitencia?

No necesariamente. Las licencias médicas indican el motivo y puede justificarse. Sin embargo, la última palabra la tiene el comité de directivos y docentes que, revisarán el caso y motivos que no permitieron al estudiante estar presente en su formación.

Tanto si eres estudiante como si eres apoderado, se recomienda mantener una comunicación constante con el colegio, participar en las medidas de apoyo disponibles y entregar oportunamente toda la documentación necesaria cuando existan situaciones justificadas.

Apoderado y estudiante revisando el progreso escolar junto al establecimiento.
El niño o niña debe sentirse acompañado durante su formación educativa.

En caso de que no se cumplan los requerimientos para aprobar, se podría considerar los beneficios de repetir el curso por parte del niño.

Síntesis del artículo

En este artículo revisamos los principales componentes que indicarán, de manera general, si el alumno puede tener la promoción o repitencia del año escolar:

  • Requisito académico
  • Inasistencia
  • Factores que justifiquen las ausencias
  • Evaluación general del desempeño del niño

Si tu hijo necesita reforzar alguna asignatura para mejorar el rendimiento académico, te recomendamos buscar ayuda con profesores especializados.

Referencias

  1. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile (BCN). Decreto N.º 67 de 2018: Aprueba normas mínimas nacionales sobre evaluación, calificación y promoción y deroga los decretos exentos N.º 511 de 1997, N.º 112 de 1999 y N.º 83 de 2001. Disponible en: Ley Chile – Decreto 67 (BCN).
  2. Ministerio de Educación de Chile (Mineduc). Orientaciones para la implementación del Decreto 67/2018 de Evaluación, Calificación y Promoción Escolar. Unidad de Currículum y Evaluación, 2019. Disponible en: Biblioteca Digital Mineduc – Orientaciones Decreto 67.
  3. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile (BCN).Artículo 10 del Decreto 67: criterios de promoción escolar (logro de aprendizajes y asistencia). Disponible en: Artículo 10 del Decreto 67.
  4. Ministerio de Educación de Chile.Ley General de Educación (DFL N.º 2 de 2009). Marco legal que regula el sistema educativo chileno y sustenta la normativa sobre evaluación y promoción escolar. Disponible en la Biblioteca del Congreso Nacional.

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Virginia Ortiz

Científico de formación, profesora de vocación y magíster en diseño. Creo que comunicar la ciencia es lo más vital no más y que la educación es un deber social.

Geógrafa y redactora amante de la naturaleza.