Pasar de curso es muy importante para un niño; el solo hecho de subir de nivel es emocionante y produce en el joven la sensación de “labor cumplida” y un regocijo en el corazón. Cuando un niño deja el cuarto año y logra pasar a quinto básico siente que la recta final está cerca y muy pronto tendrá que enfrentarse a la enseñanza media.
El quinto básico es un año especial: poco a poco, los estudiantes van adquiriendo más autonomía y los desafíos académicos comienzan a complejizarse; es un punto álgido en la educación chilena.
Acompáñanos a entender qué significa este importante año escolar y descubre con nosotros cómo los niños deben enfrentar el quinto básico y cuál es la fórmula para seguir adelante.
¿Qué significa salir de 4 básico y llegar a quinto básico en el sistema escolar chileno?
Quinto básico en Chile: contexto educativo y etapa del desarrollo
El quinto básico recibe a niños que comienzan otra etapa en sus vidas. Es la época en que empiezan a reconocer el abandono de su niñez y el inicio de su prepubertad.
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Antes de la adolescencia ocurre la prepubertad, que, para las mujeres llega entre los 10 y 13 años; y para los hombres, entre los 11 y 14 años.
La prepubertad es la etapa que antecede a la adolescencia, puede ocurrir entre los 10 y los 13 años en mujeres y a los 11 a 14 años en hombres, aunque esto varía entre cada persona.
El quinto año recibe a niños de entre 10 a 11 años, una etapa donde el cerebro del niño aún está en desarrollo, iniciando recién a afirmar ciertas habilidades cognitivas, tales como:
- Las ideas lógicas.
- El análisis.
- El sentido de la causa-efecto.
De aquí en adelante, los contenidos académicos se comenzarán a complejizar, y los distintos ramos y temáticas tendrán otra exigencia.
Serán, por ejemplo:
- Más extensos.
- Más abstractos.
- Más demandantes en reflexión.
¿Por qué se considera una transición importante en la educación básica?
En el 5to básico existe una línea invisible que todos reconocen. Desde este año, la educación básica más elemental empieza a quedar atrás, y los niños sienten que cumplieron ya una etapa: ya no son niños chicos, ahora son jovencitos.
La exigencia en las escuelas y colegios nacionales aumenta, y con esto también la participación de los alumnos. Tanto familia como educadores esperan que estos:
- Hayan creado hábitos de estudios.
- Organicen individualmente su tiempo.
- Se hagan cargo de sus tareas y métodos de estudios.
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Diferencias clave entre 4to y 5to básico
Cambios en la carga académica y la autonomía del estudiante
Revisa esta tabla y descubre las principales diferencias entre cuarto y quinto básico:
| Temas | 4to básico | 5to básico |
|---|---|---|
| Contenido | Acotado y con ayuda de profesores guías. | Los contenidos aumentan y se complejizan. |
| Organización | Las tareas son más simples, por lo que requieren menos tiempo. | Las tareas son más complejas y requieren de más tiempo y, sobre todo, de organización. |
| Método de estudio | Comprensión de lo revisa en clases. | Se requiere un trabajo más prolongado y organizativo a través del tiempo. |
| Autonomía | El adulto (profesores y familia) ayudan y guían al adulto. | Comienza el proceso de independencia a nivel de su estudio y guía. |
| Orden particular | Supervisión de sus rutinas y actividades. | Autogestión y toma de decisiones personales a nivel de organización de materiales y estudios. |
| Nivel de exigencia | Leve progresiva y guiada. | Más exigente e individual. |
Nuevas asignaturas o contenidos más complejos
Las asignaturas y guías que existen en cuarto básico y quinto básico son más o menos las mismas. La diferencia, como hemos mencionado, es el nivel de exigencia. En quinto básico se comienza a utilizar:
- Un nivel de razonamiento más abstracto y lógico.
- Ideas más reflexivas.
- El entendimiento de lo teórico en lo práctico, en la vida real.
Expectativas escolares y evaluaciones más estructuradas
En quinto básico no solo aumentan las exigencias académicas y las guías de estudio, también se le pide al joven que entienda el proceso de formación en general. De esta forma, los estudiantes tienen que entender:
- Cómo funcionan sus evaluaciones.
- Cuál es el criterio con que se evalúa una actividad.
- Cómo serán las evaluaciones en el futuro.
De esta forma, la formación de los alumnos expande su área de influencia, ampliándose desde lo académico hasta las funcionalidades de la vida misma, una habilidad que les será de mucha utilidad en el futuro.
¿Qué debe saber un niño de 5 básico?
Lenguaje y comunicación: comprensión lectora y redacción más elaborada
En quinto básico un niño tendrá que aprender diferentes aspectos de su lenguaje castellano. Ahora las lecturas serán más extensas y se ampliarán hacia la poesía y sus herramientas estilísticas. En 5 básico los niños aprenderán, por ejemplo:
Lenguaje poético: qué es la metáfora y cómo se usa; uso de la comparación y la personificación, etc.
Gramática y lexicología: aquí se integran los sinónimos, antónimos, palabras compuestas homónimas, etc.
Comunicación oral: participación en debate y cantares de poesía.
Elementos literarios: como los tipos de narrador; qué es el ambiente; personaje protagonistas y antagonista.
Matemáticas: fracciones, decimales y resolución de problemas
En matemáticas, los niños aprenderás temas y guías tales como:
- Fracciones y decimales.
- Números y Operaciones.
- Comienzos del Álgebra.
- Geometría.
La idea es que los jóvenes comiencen a utilizar su pensamiento lógico; la amplitud de la forma de pensar le mostrará otra forma de razonar y obtener resultados.
Desde una época hasta la fecha, la educación chilena ha dejado su acento en lo teórico y ha comenzado a priorizar cómo los contenidos académicos se aplican en la práctica.
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La educación escolar es fundamental para crea una base académica, ética y moral, donde las niñas y niños puedan sostenerse en el futuro.
Ciencias, Historia y Geografía: uso de fuentes, observación y experimentación
En quinto básico los niños aprender diferentes aspectos de la geografía e historia de su pais. En esta etapa escolar verán guías tendrán evaluaciones, por ejemplo de:
Las zonas de Chile: Norte, sur, centro, austral; junto con sus climas y naturaleza.
Las formas geográficas de Chile: Cordillera de Los Andes, planicie intermedia, costa, cordillera de La Costa.
Historia de Chile: Descubrimiento, conquista y la colonia.
Y ciencia tendrás que enfrentarse a temáticas tales como:
- Ecosistemas.
- ¿Qué es la energía?
- Las aguas del mundo.
- Sistemas del cuerpo humano.
Lo más importante es que los niños desarrollen curiosidad y que puedan comenzar a hacerse preguntas sobre la vida misma. Historia, geografía y ciencias son ramos que les permitirán conocer el universo en que viven y conocer a las personas y el porqué somos así en el presente.
Síntesis del artículo
En este artículo conocimos cómo se produce la transición entre cuarto y quinto básico, y por qué el quinto grado en Chile es tan importante. Para lograr entender este propósito revisamos temas tales como:
- La importancia del quinto básico en la trayectoria académica de un niño.
- La gran diferencia entre cuarto básico y quinto básico, sus guías y evaluaciones.
- Las materias que los niños tendrán que aprender en quinto básico.
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