El mundo es una gran aldea. En esta gran aldea hay un idioma, uno que usamos todos para lograr comunicarnos correctamente: este es el inglés. Hoy en día, todas las personas deberían aprender este idioma, sin embargo, aún existen muchos adultos que no manejan la lengua.
En Chile, nuestro nivel de inglés es bastante bajo si nos comparamos con algunos países de Europa; es por eso que muchas familias están optando porque sus hijos aprendan esta lengua desde temprana edad.
Desde un tiempo hasta la fecha, no es difícil encontrar en nuestro país un kindergarden bilingüe, una institución preescolar que le permitirá a tu niño o niña comenzar a adquirir el idioma desde temprana edad.
En este artículo exploraremos todas las aristas educacionales refrentes a los jardines infantiles en dos lenguas en Chile y cuál es su verdadero aporte a la formación de los jóvenes modernos.
¿Qué son los jardines infantiles bilingües y cómo funcionan en Chile?
Los jardines infantiles en Chile son establecimientos preescolares, que acogen a los infantes más pequeños desde los 0 a los 6 años.
Descubre en este artículo como funcionan los colegios bilingües en Chile.
La idea es que estas instituciones entreguen protección y que los niños puedan tener sus primeras interacciones cognitivas en sus espacios. Dentro de estos aprendizajes, hoy en día, se ha incluido el de la lengua inglesa.
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Un pequeño que está expuesto al inglés desde temprana edad puede adquirir mejor el lenguaje. Y decimos adquirir, en vez de aprender, porque esto es lo más cercano a una absorción cognitiva como la que reciben los chicos que nacen en una tierra de habla inglesa.
Diferencias entre jardín tradicional, jardín anglo y preescolar dual
Para distinguir la diferencia entre estos tres tipos de establecimientos mira esta tabla y compara sus características:
| Institución | Uso del inglés | Características | Inmersión |
|---|---|---|---|
| Jardín Infantil Tradicional | Es el jardín más tradicional, solo con el uso del inglés aplicado parcialmente. | Solo estudian inglés como complemento a sus actividades principales. Se realiza a través de fichas inmersas en juego. | Baja. No pretende ser un lugar bilingüe |
| Jardín Inglés | El uso del inglés es predominante. Se ocupa el 80% del tiempo. | Su identidad es bilingüe y usa metodología internacional. Incluye a chilenos como extranjeros. | Alta. Pretende ser bilingüe |
| Preescolar bilingüe | Mezcla el inglés y el español en medidas similares. | Sigue el currículo nacional del Ministerio, pero tiene una orientación bilingüe. | Media |
Edad ideal para comenzar con la exposición a otro lenguaje
El cerebro infantil es unatabula rasa, una palabra que viene del latín y que significa pizarra en blanco. Hay que aprovechar esta tabula rasa, indica la lingüística y la neurociencia, ya que los más pequeños están en un momento donde su cerebro puede absorber todo conocimiento que se le ponga por delante, de un manera sencilla y orgánica.
En esta etapa de su vida, los chicos aprenden un lenguaje de manera:
- Implícita
- Sencilla
- A través de interacciones.
- Juegos
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Lo aprenden de la misma manera en que logran aprender el español en sus casas, con sus familias y amigos.
En el jardín infantil, salas cunas, playgrounds, los chicos reciben:
- Canciones de cuna
- Interacciones lúdicas
- Juegos
- Vínculos afectivos
Todos estos elementos hacen que el aprendizaje de esta lengua en su kindergarden sea natural y divertido, y casi no se den cuentan que están aprendiendo otro lenguaje
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Este tipo de cerebro es diferente al normal. El bilingüe posee mayor plasticidad y mejor reorganización neuronal.
Beneficios del preescolar bilingüe para el desarrollo infantil
La experiencia preescolar en dos lenguas es muy importante, más de lo que se cree. Y es que los niños no solo van a un kindergarden bilingüe a aprender español e inglés, están, de una forma muy biológica, moldeando su cerebro y aprendiendo a relacionarse con el mundo.
Estas herramientas las tendrán para toda la vida: todas las conexiones lingüísticas que hagan les ayudarán a desempeñarse en dos idiomas con una mayor facilidad.
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Ventajas cognitivas y lingüísticas comprobadas
Si al niño que asiste a un kindergarden se le estimula de manera dual este potenciará su cerebro en diferentes aspectos, tales como:
Aumentará su flexibilidad cognitiva: Como el pequeño tendrá integrado el switch para cambiar de lenguaje fácilmente, podrá tener una mejor atención selectiva, podrá resolver mejor sus problemas y tendrá mayor capacidad de desempeñarse en múltiples tareas.
Desarrollo de la conciencia metalingüística: Como el chico logrará tener dos sistemas lingüísticos para comparar, tendrá la posibilidad de entender mejor conceptos como el del "sonido", "letra", "palabra" o "gramática". En lo práctico: podrá leer y escribir mejor en ambos idiomas.
Potenciación de la memoria y el pensamiento creativo: La enseñanza de palabras en ambos idiomas le permitirá tener una mejor memoria y sus ideas serán más divergentes.
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Impacto positivo en la socialización y apertura cultural
En Chile, un kindergarden bilingüe sigue siendo un lugar donde múltiples culturas se reúnen y comparten temas en común.
El entendimiento con su par y con el adulto hacen que el niño y la niña comience a comprender el lenguaje del cuerpo y no solo de la palabra. Por otra parte, la comunicación a través de este idioma le permitirá entrar a un mundo nuevo de leyendas, tradiciones, cuentos, más allá de los de su cultura. De esta forma comenzará a trabajar, poco a poco, la apertura y la empatía.
¿Existe riesgo de confusión entre idiomas?
La evidencia y los estudios son claros con respecto a esto: No existe riesgo alguno que los más pequeños puedan confundir los dos idiomas.
Es posible, eso sí, que puedan mezclar ciertas palabras o meter una palabra anglo en una oración en español, pero esto, que lleva por nombre “mezcla de código”, es algo muy regulable por los padres y el tiempo.
El cerebro de los chicos puede detectar sin problemas ambos idiomas, y lograr diferenciarlos. Luego, cuando ya tengan más integradas ambas lenguas podrán monitorearse mejor y usarlas con mayor propiedad.
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Síntesis del Artículo
En este artículo revisamos los grandes beneficios que pueden ofrecer un jardín infantil en dos lenguas. Aprendimos también sobre los tipos de instituciones y vimos sus diferencias:
- Jardín tradicional: enseñanza parcial
- Jardín de lengua inglesa: Inmersión casi total al idioma
- Preescolar bilingüe: Equilibrio en el aprendizaje del idioma
También vimos los grandes beneficios cognitivos de los jardines infantiles en dos lenguas. Tales como:
- Cognitivos: flexibilidad mental, creatividad, conciencia del mundo.
- Socio-cultural: Empatía y relaciones culturales amplias
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Vacante para niño d 4 años
Hola Nilda,
Te invitamos a consultar directamente con los jardines infantiles de tu interés para ver si tienen vacantes y cuáles son sus condiciones y formas de ingreso.
Saludos,
Buenas tardes. Quisiera por favor valores de jardín menor y ubicaciones.
Hola Daniela,
Te invitamos a contactar directamente a la institución de tu interés para que puedan darte la información que necesitas.
¡Saludos!