Hoy en día, la educación alternativa es una verdadera opción para las familias chilenas que no quieren integrar a sus hijos al sistema educativo tradicional de nuestro país. Las escuelas Waldorf, por ejemplo, han encontrado su espacio y hoy se hacen presente con propiedad en diferentes ciudades de Chile.
Sin embargo, desde su aparición en nuestro país hace 40 años, este sistema ha sufrido de críticas y se ha llenado de detractores. En este artículo exploraremos todas las contrariedades que ha tenido la pedagogía Waldorf desde sus inicias hasta la actualidad.
Lo más criticado en la pedagogía Waldorf a nivel internacional
1. Falta de evidencia científica sólida
El primer argumento que surge entre los detractores de la pedagogía Waldorf es que no existen estudios científicos que puedan respaldar, de alguna forma, la efectividad de este método.
Muchos especialistas aseguran que el creador de la pedagogía Waldorf era un hombre ocultistas y con mucha cercanía a lo esotérico.
Para sus contrarios, la pedagogía Waldorf es solo un método de experiencia que no tiene respaldo, ni en la psicología de la educación ni en la neurociencia.
2. Relación con la antroposofía
Otra gran crítica que recibe este sistema es su relación estrecha con la antroposofía, que es una filosofía desarrolla por Rudolf Steiner, quien es también el creador de la pedagogía Waldorf.
La antroposofía es un modo filosófico que quiere encontrar la relación entre el ser humano, el espacio espiritual y el conocimiento. Para muchos, que la antroposofía sea uno de los pilares de este método causa mucho ruido, ayudando a sostener que la enseñanza Waldorf no tiene piso científico alguno.
3. Enfoque lento en lecto-escritura y matemáticas
Una de las críticas a la pedagogía Waldorf es que existe un retraso en el aprendizaje lingüístico y matemático, que no le permite al joven Waldorf estar a la altura de otros estudiantes pertenecientes a la educación más tradicional.
Como este sistema le da prioridad a la evolución de las etapas de desarrollo, y retrasa el input de materias clásicas como la matemática y el lenguaje, se cree que los niños y jóvenes participante de este método nunca estarán a la altura de sus pares.
4. Poca presencia de tecnología en los primeros años
Las pantallas son ampliamente rechazadas por la metodología Waldorf. Esto también ha permitido que surjan críticas a la pedagogía Waldorf desde todos los sectores.
Y entonces, vuelve a surgir el argumento de que los estudiantes Waldorf están más retrasados que sus iguales y es inevitable que se queden atrás toda la vida.
Grandes críticas a la escuela Waldorf en Chile
Ritmo diferente al sistema tradicional chileno
Revisa esta tabla y descubre algunas de las críticas a la pedagogía Waldorf.
| Aspecto | Educación Waldorf | Educación tradicional |
|---|---|---|
| Ritmo | Le da más importancia al crecimiento del niño y el desarrollo de sus etapas. | Su estructura se basa en los niveles de estudios y las materias a seguir. |
| Exposición de materias | Depende del crecimiento del curso. Se adapta a este. | Es el indica el Ministerio de Educación. |
| Evaluación | No hace pruebas. | Hace pruebas y exámenes nacionales. |
| Vínculo a los estándares oficiales | No se ajusta a las normas ministeriales. O parcialmente. | Se ajusta obligatoriamente a las normas ministeriales. |
| Aceptación ministerial | Solo algunas escuelas están reconocidas. | Son escuelas reconocidas por el Ministerio de Educación. |
Reclamos en colegios Waldorf: experiencias variadas de familias
De parte de las familias chilenas, existen muchas críticas y reclamos a la pedagogías Waldorf. Estos son de diferente carácter, llevando a los expertos a concluir que las escuelas Waldorf carecen de uniformidad.
Lo más criticado en la pedagogía Waldorf es que cada colegio que sigue este sistema es muy diferente a otro. No existe uniformidad y consistencia en sus progresos educativos.
Esto no es un dato que deje tranquilas a las familias chilenas, porque la mayoría considera que no existirá un desarrollo establecido para su hijo o hija, y todo será producto del azar.
Las pantallas no son permitidas en la pedagogía Waldorf, lo cual ha alejado a más familias y estudiantes de lo que se cree.
Dudas sobre continuidad escolar y certificación
¿Si mi hijo o hija sale de una institución Waldorf podrá tener una certificación oficial de sus estudios? Esta es una duda válida que tienen muchas personas. Y lo cierto es que NO todos los colegios que siguen este sistema están reconocidos por el Ministerio de Educación.
Si los estudios de un niño no tienen un reconocimiento formal y ministerial, inevitablemente las familias tendrán que recurrir a los exámenes libres.
Costos y accesibilidad
La gran mayoría de los centros de estudio Waldorf son muy caros. Al ser colegios privados suelen cobrar lo que estimen y regularmente sus matriculas y mensualidades son de alto valor.
Y aquí surge otra crítica a la pedagogía Waldorf: pareciera que estas instituciones no están orientadas a las familias de recursos medios o bajos, y únicamente buscan sacar réditos de los grupos familiares adinerados.
Crítica a la pedagogía Waldorf y cómo las interpretan algunos docentes
Crítica a la pedagogía Waldorf: el rol de la imaginación vs. conocimiento académico
Las principales críticas en este aspecto son:
- La imaginación no reemplaza a los contenidos formales y materias como las matemáticas, el lenguaje, la escritura.
- La falta de estas materias podría no generar una buena base de aprendizaje futuro.
- La ausencia de cerebro matemático no podrá compensarse más adelante, si es que el niño ingresa a un colegio tradicional.
¿Qué dicen los docentes Waldorf? Indican que la imaginación y la creatividad en realidad funcionan como un puente para llegar a conocer materias como la matemática y el lenguaje.
Expectativas de participación familiar
Otras de las grandes críticas a la escuela Waldorf es lo que tiene referencia a la inclusión de la familia:
- Este sistema requiere que las familias se integren al desarrollo de su hijo y participen, incluso en el colegio. Esto no es buen visto por madres y padres que no encuentra el tiempo suficiente para cumplir con su trabajo y las labores de su hijo.
- La comunión entre escuela y familia no es consistente. Mientras algunos padres pueden hacerse presente, otros no se involucran en esta función.
¿Qué dicen los docentes Waldorf?: la participación familiar es solo una parte que reciben los niños en las escuelas de este tipo.
Ambiente muy protegido o “burbuja”
- Las críticas a la pedagogía Waldorf indican que los ambientes Waldorf son verdaderas burbujas y no integran a los niños a la sociedad, los nuevos avances tecnológicos y a nuevas perspectivas comunales.
- Esto también, indican los detractores del método, no facilitará la inmersión de los jóvenes a la vida social activa.
¿Qué dicen los docentes Waldorf?: La idea de la pedagogía Waldorf no es aislar es resguardar. Los niños no están separados de la sociedad, en ningún caso.
Síntesis de artículo
En este artículo revisamos las principales críticas a la pedagogía Waldorf. Para entender el problema revisamos temas tales como:
- Los temas generales más criticados de esta filosofía de la educación.
- Las grandes diferencias entre la educación tradicional y la Waldorf.
- Lo más criticado en la pedagogía Waldorf por los apoderados y familias chilenas.
- Críticas, y cómo responde los docentes Waldorf estos cuestionamientos.
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