Si bien es cierto la educación en Chile sigue siendo tradicional, muchas propuestas alternativas han comenzado a entrar en la red de colegios de todo el país. Estas propuestas, por ejemplo, cuestionan la rigidez de los métodos clásicos, pero, sobre todo, cuestionan el poco aprendizaje de los jóvenes, que solo preparan una prueba y luego olvidan.
Uno de estos métodos es la pedagogía Waldorf. Al lo largo y ancho de Chile, las escuelas Waldorf proponen un sistema que respeta las edades de crecimiento de las niñas y niños estudiantes y su relación con el entorno.
En la actualidad, se pueden encontrar en nuestro territorio distintos proyectos de colegios Waldorf, los cuales están relacionados a cada una de las etapas escolares de los niños. Llámese parvulario, escuela básica o educación media. En este artículo descubriremos todas estas alternativas y profundizaremos en sus llamativas propuestas.
La pedagogía Waldorf fue creada por Rudolf Steiner (pensador, pedagogo, y filósofo) en el año 1919, posterior a la Primera Guerra Mundial .
¿Qué es y cómo funciona la escuela Waldorf? La experiencia chilena
Las escuelas Waldorf son proyectos de educación que basan su enseñanza en una mirada holística: una educación integral para niñas, niños, jóvenes, y todos los alumnos y estudiantes de diferentes culturas, años y religiones.
Estos son los principios de la pedagogía Waldorf:
- Pretende que los jóvenes no solo aprendan de textos académicos, sino que crezcan con conocimientos completos.
- Busca el desarrollo de las emociones, la sensibilidad y no solo de la mente.
- En cada etapa de crecimiento de los niños (la educación Waldorf la divide en tres: 0 a 7; 7 a 14; 14 a 18) aprendan temas diferentes.
- Cada conocimiento debe tener un significado para el alumno.
- Usa el arte como medio de expresión y de entendimiento de la belleza.
- Pretende formar seres humanos libres, creativos y preparados para la vida.
¿Qué pasa con las escuelas Waldorf?
Poco a poco, las escuelas Waldorf en Chile se han comenzado a integrar a la oficialidad educativa nacional. En un principio, estas abrieron sin tener un respaldo completo del Ministerio de Educación; sin embargo, en la actualidad, existe una relación directa con las normas establecidas por el estado de Chile.
Esto no quiere decir que un colegio Waldorf se transforme en un liceo tradicional. Las escuelas metodología Waldorf mantienen su esencia educativa, pero se ajustan al currículo establecido por el Ministerio de Educación.
Por otra parte, existen también escuelas Waldorf que han decidido mantener 100% su esencia, conservando de esta forma el espíritu fundacional del método.
¿Cómo funciona un Waldorf colegio en Chile?
Jardín Waldorf
En Chile, los jardines infantiles Waldorf han mantenido la esencia de esta filosofía. Al interior de estos, los niños y niñas disfrutan del juego y realizan trabajos manuales libres. A simple vista pareciera muy similar a las instituciones tradicionales, con la diferencia que un jardín Waldorf no buscan ninguna instrucción académica establecida para sus estudiantes.
En esta tabla podemos revisar con más detalles todas las actividades y su funciones dentro de un jardín Waldorf:
| Acción | Características |
|---|---|
| Actividad diaria | Las actividades son comunes y buscan que el niño se sienta feliz. |
| Movimiento | El flujo diario es movimiento, pausa, comida, juegos; y la combinación de todos estos elementos. |
| Naturaleza | Siempre en contacto y en observación de la naturaleza. |
| Punto de vista | Se siguen los ritmos de cada uno de los infantes. |
| Comunión familiar | Se busca que los niños estén cerca de sus tutores y que se forme un ambiente pacífico y familiar. |
Colegio Waldorf
En Chile podemos encontrar escuelas Waldorf básicas y colegios que también integren la educación media.
Las escuelas básicas Waldorf utilizan el arte como vehículo para el entendimiento de la vida. Los contenidos establecidos por el Ministerio de Educación pueden ser combinados con experiencias sensitivas, emocionales y artísticas.
Descubre en este enlace todas las críticas recibidas por la pedagogía Waldorf.
En esta etapa el niño debe potenciar su creatividad y adentrarse en la experimentación. Estar una sala repitiendo frases del profesor o aprendiendo materia de memoria va en contra, completamente, de la filosofía Waldorf.
Comunidades y proyectos educativos Waldorf
Adicional a las escuelas Waldorf, llámese instituciones de párvulo, básicas y media, existen también proyectos de educación asociados al concepto de comunidad. Estas comunidades suelen ser:
- Rurales.
- Semirrurales.
- Comunes.
- Inclusivas.
En estos espacios, tanto niños estudiantes, docentes y familias, comparten y se unen en un mismo propósito: la enseñanza integral de los niños.
Características de escuelas, colegios y jardín Waldorf en Chile
Aprendizajes vivenciales y creativos
Una de las máximas de las escuelas Waldorf es la búsqueda del aprendizaje a través de la experiencia. Revisemos más en detalle esta idea.
Uso del arte para aprender: la sensibilidad y los conocimientos trabajan de la mano en las escuelas Waldorf chilenas.
Se puede aprender mediante actividades artísticas: a través de la artesanía, el canto, la música, la pintura, podemos conocer aspectos esenciales de la naturaleza.
¿Qué se desarrolla a través de la experiencia del arte?: habilidades emocionales, cognitivas y sociales.
Chile, naturaleza y arte: la cercanía con la naturaleza en Chile es estrecha. Los jóvenes de las escuelas Waldorf puede vivir la experiencia natural y expresarse a través de esta.
Existen más de 1100 escuelas Waldorf a lo largo y ancho de todo el mundo, 240 de las cuales están en Alemania, su país fundacional.
Enseñanza por etapas evolutivas
Las etapas evolutivas de los niños son de suma importancia para la filosofía Waldorf creada por Rudolf Steiner. Esta busca enseñarles a los jóvenes lo necesario según su etapa de desarrollo.
Primera etapa (de los 0 a los 7 años): en esta etapa los niños solo juegan y son libres. Sienten la vida con alegría y la aprenden a disfrutar.
Segunda etapa (de los 7 a los 14): en esta etapa los niños aprenden a través del arte. De esta forma adquieren conocimientos y descubren la belleza de la vida.
Tercera etapa (de los 14 a los 18): en esta etapa los jóvenes aprender el pensamiento crítico, pero no leyendo ni memorizando, lo hacen mediante el debate entre pares y su curiosidad científica.
Relación cercana entre educadores y estudiantes
Una de las características de los colegios Waldorf es que siempre existirá una cercanía y confianza entre docente y alumno.
A diferencia de las instituciones tradicionales, las escuela Waldorf en Chile buscan que haya una hermandad entre el que enseña y el que es enseñado.
La idea es que el profesor (a) conozca a su pupilo y entienda sus ritmos de aprendizaje. De esta forma, el crecimiento individual es más significativo.
Ambientes preparados y uso limitado de pantallas
En las escuelas Waldorf chilena siempre se encontrará un ambiente grato. ¿Qué quiere decir esto? Quiere decir que el entorno en este tipo de instituciones es pacífico, calmado y tranquilo.
La filosofía Waldorf busca esta armonía, ya que de esta forma se potencia la creatividad y la concentración, y cada idea se puede entender mejor y exteriorizar mejor.
Síntesis del artículo
En este artículo aprendimos todo sobre las escuelas Waldorf en Chile. A pesar de ser un país muy tradicional y conservador en términos educativos, el estado chileno ha permitido el ingreso de métodos alternativos como el Waldorf.
- En un principio revisamos cuál es la filosofía Waldorf y cómo se aplica en las escuelas en general.
- Luego vimos cómo se desenvuelve esta filosofía en los jardines, escuelas y comunidades en Chile.
- Para terminar, descubriendo cómo funciona el sistema Waldorf al interior de las instituciones nacionales.
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